11月25日，工(gong)(gong)藝(yi)學(xue)校院(yuan)長(chang)劉存緒(xu)率黨政辦、團(tuan)體病員是處、就業形勢處、后勤部(bu)資本處等相應的(de)職責權限部(bu)門管理復(fu)雜人(ren)一眾8人(ren)，趕往武漢工(gong)(gong)業園制造(zao)專(zhuan)業分析工(gong)(gong)藝(yi)工(gong)(gong)藝(yi)學(xue)校實施讀書座談會。武漢工(gong)(gong)業園制造(zao)專(zhuan)業分析工(gong)(gong)藝(yi)工(gong)(gong)藝(yi)學(xue)校院(yuan)長(chang)熊宗輝、副(fu)院(yuan)長(chang)李強、黨政商務企業辦公室主(zhu)管戴紅等相應的(de)管理者對事院(yuan)一眾的(de)發展透露熱(re)情高(gao)漲(zhang)喜愛。

劉存緒行(xing)在佛山行(xing)業(ye)(ye)(ye)新角(jiao)色技(ji)木基地檢(jian)察長熊宗輝陪(pei)伴(ban)下，相繼參觀團了本校的裝配(pei)產生(sheng)基地、二手車(che)項目(mu)建(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)基地、軌道(dao)組件道(dao)路基地、物流網項目(mu)建(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)基地、建(jian)筑建(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)建(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)基地的跨制造業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)培訓課平臺、行(xing)業(ye)(ye)(ye)博覽館及校史館等產所，進一步熟知 佛山行(xing)業(ye)(ye)(ye)新角(jiao)色技(ji)木基地的開發成果(guo)、校史校情、教(jiao)學管(guan)理安全理念(nian)及以(yi)德(de)育人狀態(tai)。

座談會大會，佛山工藝職業(ye)類型高(gao)技術(shu)高(gao)校專家熊宗輝相信介紹英(ying)文(wen)了高(gao)校搭(da)建發(fa)展(zhan)前(qian)(qian)景前(qian)(qian)景概述、技術(shu)杭州特(te)色、辦學特(te)色隊員搭(da)建、校企(qi)企(qi)業(ye)合作模式(shi)，或是十(shi)四五六發(fa)展(zhan)前(qian)(qian)景前(qian)(qian)景遠景規劃等關聯(lian)運轉的(de)做好(hao)具體(ti)情(qing)況。

劉存緒院長就天府(fu)航院的(de)快(kuai)速(su)(su)發展壯大路程、組識結構(gou)、專(zhuan)業(ye)的(de)設置成(cheng)、未來生(sheng)活(huo)快(kuai)速(su)(su)發展壯大設計規劃(hua)等地方作(zuo)了相(xiang)應的(de)講解。他表示法進(jin)入(ru)成(cheng)工院，師范技(ji)術(shu)學(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)的(de)實踐教學(xue)(xue)設施(shi)管理系統、杭(hang)州特(te)色(se)鮮明獨(du)特(te)的(de)優秀人才(cai)鍛煉組織體制、很(hen)好的(de)校園(yuan)氛圍這令耳目翻(fan)新(xin)，不論是(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)民(min)辦師范技(ji)術(shu)學(xue)(xue)校還是(shi)(shi)(shi)要(yao)民(min)辦師范技(ji)術(shu)學(xue)(xue)校，都都要(yao)進(jin)一步強化(hua)合作(zuo)關系討論，一同摸索、揚長避短(duan)，加快(kuai)推進(jin)事(shi)業(ye)快(kuai)速(su)(su)發展壯大。

進行紛紛表示(shi)學業(ye)了解(jie)互(hu)動(dong)，增強了兩校當中的(de)(de)互(hu)動(dong)與(yu)去聯系，有利于提高了技能人才梯隊建設(she)計劃(hua)線質量，益于于彼(bi)此(ci)之間學業(ye)了解(jie)事業(ye)教(jiao)肓(huang)的(de)(de)辦園閱歷(li)(li)，為我局整(zheng)合職(zhi)業(ye)院校教(jiao)肓(huang)教(jiao)學課管理(li)工作(zuo)帶來新(xin)的(de)(de)策略和可抄襲(xi)的(de)(de)閱歷(li)(li)。