一、學校簡介

天府新區航空旅游職業學院是經省人民政府批準設立（川府函〔2018〕77號），并經教育部同意備案的以航空及旅游專業為特色的全日制普通高等院校，直屬四川省教育廳管理。學校國標代碼為：4151014645，招生代碼為：5783。

天府新區航空旅游職業學院由四川東星航空教育發展有限公司（東星航空教育集團）舉辦，其辦學歷史可以追溯到2006年創立的眉山華西航空旅游學校。2018年4月，四川東星航空教育發展有限公司設立眉山東星航空職業學校（全日制中等職業學校），與天府新區航空旅游職業學院一體化辦學，實現中高職銜接。

東(dong)(dong)星飛機幼(you)教集(ji)團公司在董監事長辜英智(zhi)試述他率(lv)領的(de)(de)率(lv)領下，永遠努(nu)力(li)貫徹落實黨(dang)和地區的(de)(de)幼(you)教方案，努(nu)力(li)最(zui)佳的(de)(de)辦(ban)學理念趨勢，賤(jian)行“厚德(de)、求是、創新(xin)性、尚美”的(de)(de)校訓，站穩腳跟陜西、朝著華(hua)東(dong)(dong)、服務質量廣(guang)東(dong)(dong)省，體(ti)現“外樹印象、內塑靈魂”“培養教育非常符合(he)新(xin)今天中國民航及文旅院校所必需的(de)(de)紳士與公主(zhu)”優勢。

辦園16載以來(lai)，東星(xing)南航(hang)育(yu)兒(er)培(pei)(pei)育(yu)投(tou)(tou)資群體培(pei)(pei)養出(chu)了上千名(ming)民用南航(hang)及自助游(you)業(ye)(ye)售后服務(wu)人(ren)，為我門國家民用南航(hang)及自助游(you)衛生(sheng)事(shi)業(ye)(ye)的發展(zhan)壯大畫(hua)出(chu)了關鍵的影響力。總結(jie)ppt從前，東星(xing)南航(hang)育(yu)兒(er)培(pei)(pei)育(yu)投(tou)(tou)資群體風和雨(yu)兼程，有了輝煌的成(cheng)就(jiu)感；回顧(gu)與展(zhan)望(wang)未(wei)來(lai)十年，我門滿(man)懷信心縱情，揭開(kai)新起航(hang)，鑄就(jiu)新氣象，來(lai)到新今天(tian)！

二、校徽和校訓

（一）校徽

“太陽，樣云，金鳳凰”，天府工業園區航班旅游酒店專業師范學院的logo。

該的(de)(de)圖型(xing)由(you)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)董事會成員長辜英智親自定(ding)制(zhi)（在仁壽師(shi)范技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)時，專注學(xue)(xue)習(xi)了解繪畫水(shui)墨畫，有長定(ding)技(ji)術(shu)理論知(zhi)識，運行之外，也筆(bi)耕不間(jian)斷(duan)）。其定(ding)制(zhi)層次(ci)感起源昆(kun)(kun)明(ming)金沙(sha)古跡考古發(fa)現的(de)(de)重慶巴蜀文明(ming)騰圖“地(di)球穴神鳥”，涉取傳統性文明(ming)之精華乳液，古為(wei)今用。“地(di)球穴神鳥”的(de)(de)圖型(xing)也是昆(kun)(kun)明(ming)民航十分有限品牌的(de)(de)徽記。

圖(tu)樣(yang)(yang)方案塑(su)壓后(hou)(hou)，經昆明市鄰接權(quan)局(ju)、國(guo)度鄰接權(quan)局(ju)托運好。后(hou)(hou)面，由(you)品牌(pai)公(gong)司商(shang)(shang)標報名(ming)(ming)的(de)高(gao)達部門——國(guo)度基本知識產(chan)權(quan)證(zheng)局(ju)被評為(wei)該圖(tu)樣(yang)(yang)的(de)《品牌(pai)公(gong)司商(shang)(shang)標報名(ming)(ming)畢(bi)業證(zheng)》，共時隔十幾年。

該圖(tu)紋(wen)做為(wei)天府新服中國(guo)航空休閑旅游(you)的職業基地的logo，象征中小學校(xiao)像旭日初升、青春活力蓬(peng)勃(bo)生機。九(jiu)朵(duo)樣云(yun)，生生不息；彩霞(xia)隨風飄(piao)揚、吉慶吉祥(xiang)。金龍是日光(guang)之(zhi)精(jing)，好守護者，百(bai)鳥朝鳳。

配色為(wei)中(zhong)國(guo)人傳統(tong)式的大花，具備著鴻(hong)運、完美、和諧、享福(fu)的寓義。機構(gou)的logo花紋也(ye)寄寓著全體員工天(tian)府(fu)航空公司人自強白云(yun)、需(xu)求志向(xiang)、服務性社(she)會化的信賴精神和對育兒經濟社(she)會發(fa)展上的的永恒不變需(xu)求。

（二）校訓：厚德、求實、創新、尚美

1.厚德

厚(hou)(hou)德來(lai)源《周易八(ba)卦大傳》：天行健，賢人以(yi)自立自立不息；位置(zhi)坤，賢人以(yi)厚(hou)(hou)德載(zai)物。其意(yi)為(wei)：天體啟(qi)動，永(yong)無(wu)已時(shi)，賢人法天故(gu)(gu)應追(zhui)求夢想(xiang)只有；位置(zhi)平闊，贊育天地(di)因緣和(he)合(he)，賢人法地(di)，故(gu)(gu)應兼容并包(bao)。進來(lai)自立自立不息即而(er)你追(zhui)求夢想(xiang)，勇敢(gan)的人對(dui)待(dai)自然是和(he)社會存在的挑戰，癥(zheng)狀(zhuang)了中國國中國民(min)族所包(bao)括的繁(fan)盛生命是什么(me)力和(he)沖刺抗擊精(jing)力力量。厚(hou)(hou)德載(zai)物即寬(kuan)容天地(di)因緣和(he)合(he)，以(yi)和(he)為(wei)貴(gui)、以(yi)忍為(wei)高，癥(zheng)狀(zhuang)了該(gai)校教(jiao)師應包(bao)括的無(wu)邊無(wu)際胸懷和(he)海(hai)納百川的寬(kuan)容精(jing)力力量。

2.求實

時政熱點求是，一(yi)切都從(cong)現實(shi)(shi)(shi)情況效果開始(shi)入手。即從(cong)小學的現實(shi)(shi)(shi)情況效果開始(shi)入手，從(cong)各人的現實(shi)(shi)(shi)情況效果開始(shi)入手，應遵(zun)循客(ke)觀(guan)事實(shi)(shi)(shi)規范，腳踏式實(shi)(shi)(shi)際(ji)地(di)干時政熱點。

3.創新

什么(me)(me)是不斷(duan)科(ke)學(xue)(xue)去創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展性(xing)事業的內涵。什么(me)(me)是科(ke)學(xue)(xue)去創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展性(xing)還要(yao)創(chuang)(chuang)優質的科(ke)研開發(fa)結果，培(pei)養教(jiao)(jiao)育優質的什么(me)(me)是科(ke)學(xue)(xue)去創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展性(xing)科(ke)技人員，教(jiao)(jiao)育培(pei)養優質的現(xian)代化(hua)企業文化(hua)。高校要(yao)被選(xuan)為(wei)了(le)什么(me)(me)是科(ke)學(xue)(xue)去創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展性(xing)的工廠，被選(xuan)為(wei)了(le)祖(zu)國什么(me)(me)是科(ke)學(xue)(xue)去創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展性(xing)標準的核心組(zu)建位(wei)置。

4.尚美

尚(shang)(shang)美(mei)，美(mei)是一種高尚(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)人生境(jing)界。美(mei)涵括著心靈美(mei)、語言美(mei)、行為美(mei)、環境(jing)美(mei)等(deng)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)內容，它既是外在(zai)的(de)(de)(de)(de)、物質(zhi)的(de)(de)(de)(de)，也是內在(zai)的(de)(de)(de)(de)、精神(shen)的(de)(de)(de)(de)，尚(shang)(shang)美(mei)與求(qiu)實互(hu)相呼應，互(hu)相補(bu)充。尚(shang)(shang)美(mei)是我(wo)校(xiao)提升新時(shi)間“君子和女王”的(de)(de)(de)(de)實際的(de)(de)(de)(de)提現。

（三）學校形象傳播語：大美天航，自由飛翔

“醉(zui)美(mei)”與(yu)(yu)私(si)立小大學(xue)(xue)(xue)訓中的(de)“尚(shang)美(mei)”相(xiang)搭配，既(ji)內(nei)容涵蓋了(le)老師(shi)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)外在(zai)美(mei)、私(si)立小學(xue)(xue)(xue)的(de)工(gong)作環境美(mei)，往往是(shi)涵蓋了(le)老師(shi)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)與(yu)(yu)私(si)立小學(xue)(xue)(xue)共出的(de)特色文化(hua)深刻含義與(yu)(yu)韻味。在(zai)那樣是(shi)一種“美(mei)”的(de)渲(xuan)染氣(qi)氛下，寄(ji)于私(si)立小學(xue)(xue)(xue)老師(shi)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)寬廣展翅(chi)飛翔(xiang)(xiang)逐夢展翅(chi)飛翔(xiang)(xiang)的(de)美(mei)好英文十年后的(de)中國。

（四）集團標識

“麥(mai)穗、紅(hong)星(xing)、民航(hang)機(ji)、紅(hong)日”，成都東星(xing)航(hang)材(cai)幼兒教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)的(de)logo。一(yi)艘承擔著(zhu)(zhu)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)都愿意(yi)(yi)的(de)民航(hang)機(ji)在(zai)五(wu)顆五(wu)角(jiao)星(xing)的(de)映照(zhao)下由于日一(yi)起來升上，蘊意(yi)(yi)著(zhu)(zhu)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)的(de)未來發(fa)(fa)展欣欣向(xiang)榮；“五(wu)角(jiao)星(xing)”既標(biao)志性(xing)(xing)性(xing)(xing)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)洗浴著(zhu)(zhu)祖國母親發(fa)(fa)展產(chan)婦(fu)的(de)光榮，又(you)標(biao)志性(xing)(xing)著(zhu)(zhu)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)教(jiao)師隊伍建設的(de)同學存在(zai)五(wu)湖八方(fang)、飛向(xiang)五(wu)湖八方(fang)。“ESAC”是東星(xing)航(hang)材(cai)幼兒教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)（East Star Aviation Company)的(de)縮略詞，在(zai)標(biao)志性(xing)(xing)著(zhu)(zhu)“獲取與光明”的(de)麥(mai)穗的(de)圍住下，蘊意(yi)(yi)著(zhu)(zhu)控(kong)(kong)(kong)股(gu)群公(gong)司(si)官(guan)(guan)網公(gong)司(si)將培(pei)訓(xun)越(yue)發(fa)(fa)越(yue)大承擔祖國母親發(fa)(fa)展都愿意(yi)(yi)的(de)先進同學。

（五）集團形象傳播語：東星航空，心靈相通

集困(kun)教學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)10多年的(de)(de)來，提升了數以萬計的(de)(de)不錯(cuo) 學(xue)(xue)(xue)生，“東星(xing)空航運(yun)輸(shu)”不但是(shi)logo，更要(yao)項目(mu)。“內心相(xiang)連”蘊意東星(xing)空航運(yun)輸(shu)教學(xue)(xue)(xue)集困(kun)嚴(yan)厲都按(an)照(zhao)教學(xue)(xue)(xue)主(zhu)任部門管理(li)(li)的(de)(de)需要(yao)標(biao)準規范教學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)，接近老師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生內心，與很(hen)多父(fu)母相(xiang)連，與社(she)會化相(xiang)連，代表人著集困(kun)創始人本科學(xue)(xue)(xue)校廣大(da)干(gan)部老師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生心心相(xiang)印(yin)、堅持拼博奮(fen)斗的(de)(de)心情。

三、學校理念

1.辦學定位

慎重認真落(luo)到實(shi)處(chu)黨和一(yi)個國家的學校規則(ze)，落(luo)到實(shi)處(chu)厚德樹人首要(yao)成就，做強(qiang)重慶(qing)、服務民用(yong)航空、一(yi)大特(te)色非常明顯、師徒(tu)滿不滿意、發展支持。

2.辦學目標

建造適(shi)用(yong)中(zhong)(zhong)等網絡(luo)(luo)職業(ye)的(de)(de)網絡(luo)(luo)職業(ye)的(de)(de)培訓發展方向必(bi)須要，彰(zhang)顯(xian)業(ye)及工程(cheng)專業(ye)杭(hang)(hang)州自(zi)己的(de)(de)特(te)色(se)的(de)(de)師資隊伍(wu)建設服(fu)務理念(nian)，全力于做強中(zhong)(zhong)國(guo)大陸航空運輸(shu)度假游(you)杭(hang)(hang)州自(zi)己的(de)(de)特(te)色(se)與眾不同的(de)(de)高平行(xing)“人(ren)文精神(shen)、完美、 自(zi)學、 團結(jie)奮進、自(zi)主創新”的(de)(de)多功(gong)能中(zhong)(zhong)等網絡(luo)(luo)職業(ye)的(de)(de)網絡(luo)(luo)職業(ye)的(de)(de)基地。

3.辦學理念

以幼兒為(wei)精準服(fu)(fu)務中心，以課堂主要(yao)體，以學校(xiao)文化建設為(wei)壓根，以全(quan)新為(wei)能，以效果糊(hu)口(kou)命，以標(biao)志性促不斷發展，引領民航運輸、精準服(fu)(fu)務世界、定向全(quan)國的。

4.學校精神

堅(jian)忍不拔 自強自立不息

5.教風

樂(le)于(yu)堅(jian)守 仁愛 奮(fen)發進取 堅(jian)守

6.學風

尊師 律(lv)己 勤(qin)學 強技

7.辦學特色

組織(zhi)紀律紀律嚴明、禮儀(yi)常(chang)識制約、產(chan)教(jiao)融成、雙(shuang)(shuang)師雙(shuang)(shuang)證、初中生成材、就業(ye)問題與學(xue)業(ye)雙(shuang)(shuang)管齊下。