學制

大體學會(hui)限期為6年，延展能(neng)力學會(hui)限期為3至5年

招生對象

一般的高級學研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)、中檔專業(ye)(ye)機構研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)或擁有一樣學力者

招生方式

中(zhong)央集權(quan)招(zhao)生信息(xi)信息(xi)、中(zhong)職(zhi)學校劃分類別考試招(zhao)生信息(xi)信息(xi)

培養目標

本行業(ye)(ye)(ye)立足呢(ni)河北，朝著(zhu)全國，致力于(yu)佳肯定信(xin)念肯定，全面(mian)的(de)(de)趨勢(shi)(shi)全面(mian)的(de)(de)趨勢(shi)(shi)，擁有(you)有(you)一定的(de)(de)有(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)文(wen)化知(zhi)識儲(chu)備(bei)(bei)水平方(fang)向，優質(zhi)的(de)(de)的(de)(de)歷史(shi)人文(wen)個(ge)人專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力、專(zhuan)職(zhi)公德和(he)改革創(chuang)新奇識，尊敬(jing)和(he)熱衷(zhong)嬰小(xiao)孩，把握嬰小(xiao)孩身體趨勢(shi)(shi)的(de)(de)規律、衛(wei)生學護(hu)理(li)、前(qian)(qian)期學會(hui)(hui)特(te)別等知(zhi)識儲(chu)備(bei)(bei)，能(neng)(neng)開(kai)展業(ye)(ye)(ye)務積極進取反擊性(xing)的(de)(de)過日子照護(hu)與(yu)飼養、有(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)規則的(de)(de)安全保障護(hu)理(li)與(yu)真實(shi)傷害防冶進行處理(li)，適應性(xing)黃金時代(dai)規范(fan)要求的(de)(de)家(jia)養育指導性(xing)等帶動嬰小(xiao)孩前(qian)(qian)期趨勢(shi)(shi)與(yu)學會(hui)(hui)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力，并(bing)掌握優質(zhi)的(de)(de)的(de)(de)溝通專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力和(he)如今化個(ge)人信(xin)息個(ge)人專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力，具備(bei)(bei)嬰小(xiao)孩托育業(ye)(ye)(ye)務與(yu)方(fang)法的(de)(de)高(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力方(fang)法覺醒(xing)技能(neng)(neng)高(gao)端人才。

課程設置

1.公眾(zhong)條件(jian)的(de)必修(xiu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課：隨著(zhu)黨和一(yi)個國家有關的(de)信(xin)息(xi)相關文(wen)(wen)件(jian)中規(gui)(gui)(gui)定(ding)和嬰兒園托育服(fu)務與(yu)管控正規(gui)(gui)(gui)發(fa)展真(zhen)正，本正規(gui)(gui)(gui)公眾(zhong)條件(jian)的(de)必修(xiu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課開辦歷史(shi)觀職(zhi)業化道德與(yu)法治人(ren)(ren)文(wen)(wen)、毛(mao)澤東歷史(shi)觀和我國的(de)獨(du)具(ju)優(you)勢發(fa)展現實注(zhu)意(yi)按(an)理(li)來(lai)說(shuo)管理(li)體(ti)系概論、李君(jun)如新社(she)會性我國的(de)獨(du)具(ju)優(you)勢發(fa)展現實注(zhu)意(yi)歷史(shi)觀概論、局勢與(yu)證策、中國軍事按(an)理(li)來(lai)說(shuo)、體(ti)育運動與(yu)建康(kang)、信(xin)息(xi)高(gao)(gao)(gao)技術、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)生職(zhi)業化生活整(zheng)體(ti)規(gui)(gui)(gui)劃、科技創(chuang)新草根(gen)創(chuang)業人(ren)(ren)文(wen)(wen)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)輔(fu)導、心理(li)問題建康(kang)人(ren)(ren)文(wen)(wen)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)輔(fu)導、中畢(bi)出(chu)色的(de)傳(chuan)統(tong)人(ren)(ren)文(wen)(wen)人(ren)(ren)文(wen)(wen)、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)初中語文(wen)(wen)、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)英(ying)語翻譯、普通型話、勞動課人(ren)(ren)文(wen)(wen)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)輔(fu)導等公眾(zhong)的(de)必修(xiu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)課。

2.技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)學(xue)設(she)定：技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)前提教(jiao)學(xue)還(huan)有(you)托育(yu)精準(zhun)服務(wu)制度法(fa)規標準(zhun)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)職業角色策(ce)略學(xue)、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)文(wen)化教(jiao)肓(huang)(huang)概論、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)生(sheng)理上前提、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)心里健(jian)康經(jing)濟成長 、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)營養健(jian)康與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)飼養、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)掌握(wo)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)經(jing)濟成長 、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)食品衛生(sheng)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)保養、托育(yu)裝(zhuang)(zhuang)置組(zu)織(zhi)(zhi)結構(gou)貸(dai)款中介貸(dai)款企業監(jian)管導論。技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)內在教(jiao)學(xue)還(huan)有(you)嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)回(hui)擊性照(zhao)顧、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)游(you)戲中做(zuo)法(fa)施(shi)行、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)做(zuo)法(fa)了解與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)日志、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)損害防(fang)(fang)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)正確處理、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)普遍病認別與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)防(fang)(fang)、托育(yu)精準(zhun)服務(wu)與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)聯系、托育(yu)裝(zhuang)(zhuang)置做(zuo)法(fa)組(zu)織(zhi)(zhi)結構(gou)貸(dai)款中介貸(dai)款企業與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)引導、托育(yu)裝(zhuang)(zhuang)置壞境區(qu)域活(huo)動。技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)戶外拓展練(lian)教(jiao)學(xue)還(huan)有(you)嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)的生(sheng)活(huo)照(zhao)顧、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)護里與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)緊急救(jiu)援、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)過去看(kan)書、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)竟爭力不斷(duan)發展、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)藝(yi)術(shu)(shu)創意音(yin)月啟蒙、托育(yu)裝(zhuang)(zhuang)置監(jian)管事務(wu)、托育(yu)裝(zhuang)(zhuang)置應急指(zhi)揮練(lian)、蒙臺梭利文(wen)化教(jiao)肓(huang)(huang)策(ce)略與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實際(ji)、奧爾夫音(yin)月文(wen)化教(jiao)肓(huang)(huang)策(ce)略與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實際(ji)、純手工與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)玩教(jiao)具生(sheng)產、層(ceng)次(ci)性患兒(er)經(jing)濟成長 與(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)照(zhao)護、寶寶按(an)摩(mo)、嬰(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)體能進行訓練(lian)練(lian)等(deng)教(jiao)學(xue)。

職業面向

首要朝向托育園、中期(qi)學(xue)(xue)前學(xue)(xue)校平臺(tai)、嬰小孩(hai)保養和養身平臺(tai)、小朋友(you)衛生作業運(yun)營(ying)公(gong)司的、小朋友(you)健(jian)康培(pei)訓(xun)(xun)和技術創(chuang)新公(gong)司、小朋友(you)提升公(gong)司等有關(guan)的平臺(tai)，進行(xing)嬰小孩(hai)托育師、親子早(zao)教師、中期(qi)小家庭學(xue)(xue)前學(xue)(xue)校培(pei)訓(xun)(xun)師等作業。