“弟子出師，敬同于父”尊師重教是中國優秀的文化傳統。說到教師，我們就不得提起被后世尊稱為至圣先師，萬世師表的孔子。每年的9月28日是孔子誕辰的紀念日。為紀念至圣先師——孔子2569年誕辰，天府新區航空旅游職業學院圖書館與院團委，在海燕樓五樓圖書館的借閱室一內，共同舉辦了“紀念孔子誕辰2569年”校園文化活動。

電子大學圖書館館長楊波師傅發言稿

在主題活動上，兒童書本館館楊波館長文章發表感言。第一個他是指海瑞朗向百忙里面赴京參與主題活動的管理者及來賓理解出出來濃烈的受歡迎和發自內心的謝謝，并向到館的全員學生和老師理解出出來摯誠的關心的話語。在講話稿中，楊波館長理解出了對院團委的謝謝，的同時也理解出了對考生們的期望會，盼望大眾在未來的日子里的學校性現實生活能夠常來兒童書本館館“坐下”。書籍館的鐵門實時為醫院科室老師和學生的拉開。

姜紅齡教練談談《論語》里的的學習之道

很快書籍館姜紅齡幼兒的老師跟多個人談談了《論語》的掌握的之道。我不想們了解了《論語》有多個珍貴的人智能，從儒道經典的的想法“貼身、齊家、施政、平天下下載”中，姜幼兒的老師暗示我國某些信息皆是還可以進行后天的掌握的而可以獲得的。若是我國撐開耳目，紅塵時時處處皆可學。

王麗珺數學老師（中）創意表演《侍坐》

然后接著書籍館的王麗珺生物老師領著六名書籍館招兼職館員（曾貞妮、刁筱萱、張江、林立立），用場面劇就給企業突顯了民辦教師應該有的人文素質。雖4個初中生有每種有所差異的冶國期望，可是是每一位每個人的打算都合乎孔子的期望的標準規范，而且孔子并就沒有對其來簡便的自然或疑問句，更不給出自己的設置的的標準規范或偏私喜愛來鑒定初中生，卻是誠實寬容，積極進取自然。這些的學習綜合素質是企業所缺失的，也是劃得來企業去教案的。

場地溝通互動的環節，閱覽室館暑假兼職館員曾貞妮任課英語老師（左）、陳斐任課英語老師（右）

之后是閱覽室館陳斐英語英語講師的《論語》問與答流程，當陳英語英語講師念到“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方歌曲來，樂不可支”同班全校師生齊聲答到“人不知道而不慍，不亦賢人乎？”同班全校師生爭著、搶著好不熱熱鬧鬧，另外由英語英語講師頒授小獎勵——紀念展筆，用激烈同班全校師生合理讀書。到此現場的團隊氛圍達成高潮迭起。

朋友們徜徉在只是的海上

最后一步在書刊館汪洋洋語文數學政治老師的帶下大眾來去了書刊館的經典經典國學教育角，汪語文數學政治老師給大眾生動活潑的解答了《社會道德經》、《第子規》、《詩經里》等。知曉了經典經典國學教育是中華國民族風俗金牌傳統藝術文化藝術的基本實用價值管理體系，是上千人年來中華人的思考力策略、行為表現策略、工作策略和生存模式智能的層面工作總結，也向對經典經典國學教育感愛好的女同學及語文數學政治老師放出了應邀函。

朋友們做客電子借閱室國學文化角

此次過程的圓滿開展調研，感謝領導全校學生學生的鼎力支撐。